Мораль и нравственность в сказках Андерсена

Большинство сказок для детей написаны не только для чтения, но и для осознания их главных идей. Это полезно не только детям, но и взрослым читателям, ведь иногда с возрастом может происходить переоценка моральных ценностей. Такое введение главной мысли может быть задумано автором посредством разных художественных средств – проведение параллелей между героями и людьми, привлечение в качестве главных героев животных, птиц, сказочных персонажей, благодаря которым возможно преподнесение задуманных идей, описание природных явлений, а также добавление фольклорных мотивов. Читать далее

Волшебные сказки Ганса Христиана Андерсена

Из детства мы помним любимые сказки, читая и слушая которые мы с удовольствием следим за приключениями героев. А они зачастую были долгими, тяжелыми, опасными, но очень насыщенными и интересными. Их судьбы такие разные, но объединяет героев их смелость, честность, доброта и искренность.

Такие черты присущи практически всем героям, но, как и в любых сказках, у Андерсена есть злые, нечестные и грубые персонажи. Они необходимы для проведения параллелей между добром и злом, честностью и лживостью, щедростью и скупостью и другими чертами характера. Такой ход желателен для доведения до читателя неких главных мыслей и наставлений, которые могут пригодиться в обычной жизни.

Сказки Андерсена можно назвать волшебными, ведь с героями происходят такие удивительные события, о которых в обычной жизни иногда даже и не подумаешь.




Например, в сказке о пяти горошинах главные героини мечтают о разных вещах – улететь далеко в небо или спокойно отдыхать. Такие мысли автор иронично высмеивает, вводя в сюжет историю о серьезно больной девочке. Она смогла поправиться благодаря тому, что увидела прекрасный цветок. А им стала одна из пяти горошин, та, что мечтала о счастье, которое можно дарить другим людям. Так и получилось – ей удалось спасти маленькую девочку. В данной сказке не обойтись без волшебства, благодаря которому до читателей можно донести следующую мысль – счастлив будет тот человек, кто готов поделиться счастьем, надеждой и искренностью с другими людьми.

Еще одна волшебная сказка Андерсена – «Дикие лебеди». Ее сюжет основан на истории девочки Элизы, чьих братьев смогла заколдовать злая мачеха – они превратились в лебедей. Для спасения братьев Элизе нужно было связать им из крапивы рубашки и накинуть им на плечи – тогда они снова станут людьми. Смелая и усердная Элиза, не задумываясь, принялась за работу. Еще одним условием злой мачехи было то, что девочка должна была молчать во время выполнения работы. В то же время Элиза приглянулась королю, и он пригласил ее в свой дворец. Злая молва людей оклеветала девочку – она дни и ночи вязала из крапивы рубашки-кольчуги для братьев, лишь изредка выбегая на улицу за новой партией крапивы, и молчала – таково было условие мачехи. А не ведьма ли она, шептали королю. И ведь он поверил и приказал казнить героиню. А она не могла ничего ответить в свое оправдание, иначе бы у нее не получилось спасти своих любимых братьев. Но наша история является сказочной, и у нее должен быть счастливый конец. Так и получилось – Элиза успела доделать работу и спасти братьев. Семья снова объединилась вопреки чарам злой мачехи, что и стало для Элизы самой лучшей наградой. Главное наставление сказки – делать невозможное для своих близких просто необходимо. И чтобы донести его до читателя автор вводит в произведение элементы волшебства и колдовства.

Волшебной часто называют сказку «Стойкий оловянный солдатик». Ее герой – бравый солдат с одной ногой — на вторую у создателя не осталось олова, благодаря волшебной силе смог оказаться в комнате мальчика, где встретил свою вторую половину – прекрасную танцовщицу из бумаги. Но по воле злого мальчика солдатик был выброшен в камин, ведь ему не нужны игрушки с одной ногой. Но вслед за солдатом в огонь отправилась и изящная танцовщица благодаря дуновению ветерка. Волшебным образом судьба соединила героев, и, возможно, они стали счастливыми.

Волшебные моменты мы встречаем в сказке «Снежная королева». Это и чары злой и холодной королевы, которые смогли угодить прямо в сердце мальчика, и зеркало тролля, чьи осколки способны попасть прямо в душу и изменить человека до неузнаваемости, и опасное приключение Герды ради спасения брата, во время которого она встретила немало добрых людей, и чудесное спасение Кая благодаря смелости, целеустремленности, искренности и внутренней энергии маленькой девочки Герды.

Волшебный мир героев сказок Андерсена завораживает, он удивителен и неповторим. Благодаря такому элементу сказочных произведений они становятся самыми любимыми и близкими для малышей.




Мои впечатления о сказке «Дикие лебеди»

Я помню немало сказок из детства, но больше всего мне запомнилась сказочная история датского сказочника Ганса Христиана Андерсена «Дикие лебеди».

Главная героиня этой сказки — девочка Элиза заслуживает особого внимания. Терпя все наказания злой мачехи, она готова на все ради помощи своим братьям. Злая мачеха заколдовала детей, превратив братьев Элизы в диких лебедей. Для их спасения девочке нужно было связать одиннадцать рубах-кольчуг из крапивы для каждого брата и при этом не промолвить ни слова. Читая сказку, я переживала, справится ли девочка с таким сложным испытанием и представляла себя на ее месте.  А смогла бы я выполнить подобную задачу?




Элиза справилась с поставленной задачей, не испугавшись казни и злого мнения оговоривших ее людей. Девочка успела связать всю одежду, накинуть ее на плечи братьев и спасти их. Сила воли и светлая внутренняя энергия девочки, а также безграничная любовь к братьям позволили Элизе выполнить столь сложное испытание и разрушить чары злой мачехи.

Я с удовольствием прочитала эту интересную сказку, переживала вместе с героиней и до самого конца не знала, получится у Элизы спасти братьев или нет. Прочитав сказку, я поняла для себя некоторые важные моменты. Например, что семейные ценности, любовь к родителям, братьям и сестрам являются неотъемлемой частью нашей жизни. Именно эти крепкие, искренние, добрые чувства способны творить чудеса и побеждать любые злые силы, и даже колдовство. Благодаря искренней привязанности и крепкой любви Элизы к братьям, девочка смогла спасти их и вернуть им облик родных прекрасных принцев.

Также я поняла, что в некоторых случаях нельзя верить однозначному и непроверенному мнению чужих людей и судить кого-то только по одному поступку. Ведь из-за оговорок чужих людей Элиза могла погибнуть, хотя она всего лишь выполняла работу для спасения своих родных братьев. Сказка «Дикие лебеди» многому учит малышей – быть добрее, искреннее, учится доверять близким людям, ставить для себя цели и в любой ситуации стараться выполнять их.

Я обязательно буду рекомендовать эту сказку своим сверстникам, а когда подрастут мои дети, буду читать ее им.




Главная мысль сказки Г.Х.Андерсена «Дикие лебеди»

Произведения великого сказочника Андерсена мы помним с раннего детства. Сюжеты и герои его сказок заставляют задуматься о простых человеческих истинах, о добре и зле, искренности и жестокости, о поступках, которые иногда могут изменить судьбу людей. Почему людей? Мне кажется потому, что представляя нам своих героев, автор показывает примеры, которые могут произойти и в человеческой жизни. Наверно поэтому так важно после прочтения сказок или других произведений уловить главную мысль, а иногда и сделать некоторые полезные для себя выводы.

Так, в сказке «Дикие лебеди» главной героиней является девочка Элиза, которая умна и мудра не по годам. Попав в непростую ситуацию, она находит из нее выход благодаря своему трудолюбию, усердию, искренности, доброте и честности. Злая мачеха Элизы превратила ее братьев в лебедей, и маленькие, беззащитные дети оказались оторваны друг от друга. Но искренняя любовь и семейные связи не дали сестре и братьям расстаться. Их привязанность придавала детям силы бороться с чарами злой мачехи.




Для спасения братьев-лебедей Элизе нужно было связать одежду из крапивы для каждого из братьев и оставаться немой, пока не закончит все 11 рубах-кольчуг. Девочка через боль и страдания выполняла данную работу. И даже когда ее пригласил к себе в дом принц, Элиза продолжала вязать одежду для родных братьев. Странное поведение девочки насторожило жителей – почему девочка вяжет что-то из крапивы, при этом, не говоря ни слова? Не ведьма ли она? И сам принц стал сомневаться. Элизу приговорили к казне, но даже на центральной площади она продолжала выполнять работу в надежде все успеть и спасти братьев. А они все поняли без слов, они были уверены, что любящая сестра спасет их. В самый ответственный момент они появились на площади, и Элиза смогла накинуть на плечи братьев одежды из крапивы.

Колдовство было повержено, и братья превратились в прекрасных принцев. Они снова встретились с Элизой. Какова же главная мысль этой сказки? Только сильная и удивительно крепкая любовь способна творить чудеса. Благодаря этому чувству Элиза смогла вновь встретиться с братьями и спасти их. Добрые, искренние чувства детей оказались сильнее злых чар.

Также не стоит забывать, что чужое мнение не всегда может быть верным и авторитетным. Ведь не выяснив всех обстоятельств, девочку отправили на казнь, она могла погибнуть, хотя всеми силами боролась за свою правду и свое семейное счастье. Поэтому не всегда стоит полагаться на мнение сторонних наблюдателей и судить человека только по его поведению. Ведь мы же люди, которые умеют разговаривать, и в любой ситуации можем найти общий язык.




Сочинение по сказке Андерсена «Дюймовочка»

«Дюймовочка» -это название одного из самых знаменитых произведений сказочника Ганса Христиана Андерсена родом из Дании. Эта сказка вышла в свет в 1835 году. Ее можно назвать настоящей “авторской сказкой”, потому что для ее создания автор не использовал мотивы народного творчества и фольклора. Сказка «Дюймовочка» была выдумана самим автором.
Повествование данной сказочной истории начинается с рассказа о женщине, которая была бедной. Несмотря на это она очень хотела родить своего ребенка, но не могла иметь детей уже в течение долго времени. При этом она была очень доброй и заботливой, а все горести и лишения не заставили ее стать жестокой.

В качестве награды за кротость и такое терпение судьба подарила героине дочь — маленькую девочку Дюймовочку. Она была совсем крошечной, но принесла в дом бедной женщины радость и счастье. Можно подумать, что таким сюжетом Андерсен хочет донести до читателя, что если очень сильно ждать чуда и верить в него, то оно обязательно случится.

В тексте мы видим, как автор представляет нам главную героиню. Он описывает крошечную малышку с особым трепетом. Мы узнаем, что ее рост составляет всего 2,5 сантиметра, она умеет прекрасно петь, а голос ее восхитителен, что мало кто слышал подобное исполнение.

Но, как и во многих сказках, в данном произведении есть и отрицательные герои. Маленькую девочку похитила жаба. Андерсен описывает ее как отвратительное существо, мокрое, да еще и большого размера. Жабе очень приглянулась милая Дюймовочка, и она подумала, что было бы не плохо выдать крошку за ее сына. Дюймовочке удалось сбежать от жабы, в этом ей пришли на помощь маленькие рыбы.

ЧИТАТЬ СКАЗКУ «ДЮЙМОВОЧКА»

Такой сюжет наводит нас на мысль, что в мире постоянно происходит борьба между добром и злом, темными и светлыми силами. И те герои, которых мы видим в сказке Андерсена, показывают нам, что чаще всего побеждает сторона добра и честности.

Дальше наша героиня оказывается в лесу из-за того, что майский жук, встретивший ее, нашел Дюймовочку очаровательной. Но остальные жуки поддержали противоположное мнение, назвали ее безобразной, и тогда майский жук решил, что больше не будет дружить с Дюймовочкой ничего общего. Так наша героиня оказалась одна в незнакомом лесу.

Этот эпизод дает читателю понять, как трудно иногда бывает принять человека, которого не принимают окружающие, критикуют его и оценивают исходя из своих впечатлений.

При этом нужно учитывать, что первое впечатление героя было положительным, а после чужих советов оно поменялось. Как же мы доверяем чужому мнению.

Такое случается и в обыденной жизни. Из-за каких-либо причин люди вынуждены критиковать то, что не является для них привычным и выделяется из общей массы.

В некоторой степени такая ситуация знакома и самому автору, поэтому он смело поддерживает главную героиню на протяжении всей сказки.

Дальше маленькая героиня попадает в дом к старушке-мышке. Она смогла приютить Дюймовочку и дать ей еду и ночлег. Девочка помогает по хозяйству своей новой знакомой. Но старушке захотелось выдать Дюймовочку замуж за крота, такого же старого, как она сама, но богатого. Мало бы кто порадовался за Дюймовочку, если бы все задуманное получилось. Наша крошечная малышка должна была жить под землей в полной темноте, без единого лучика света, солнца, пения птиц и запахов цветов и трав.

Но, читая сказку, мы надеемся на счастливый конец. Так и происходит. Нашу крошечную героиню спасает ласточка. Она уносит малышку в теплые страны, далеко от жутких и холодных земляных лабиринтов, мышей и кротов. На новом месте героиня повстречала друга, прекраснейшего принца, и именно с ним она готова разделить свою судьбу.

Прочитав сказку, мы еще раз убеждаемся в том, что никогда нельзя выбирать решение за кого-либо другого и потакать тем, кто это делает. Нужно верить в счастливый и положительный исход ситуации, никогда не опускать руки, быть добрым, отзывчивым. Именно этому нас учит эта замечательная сказочная повесть.




Сочинение по сказке Андерсена «Снежная Королева»

Одной из любимых сказок моего детства является сказка Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева». Я перечитывала ее несколько раз, сначала с мамой, а потом и сама. И каждый раз я как завороженная слушала, что же будет с главными героями, как они выберутся из плена и смогут ли продолжать дружить как прежде. Читать далее

Ганс Христиан Андерсен. Биография

«Моя жизнь прекрасная история, счастливая и полная инцидентов».

(Ганс Христиан Андерсен)

Известный датский сказочник Ганс (Ханс) Христиан Андерсен (1805-1875) родился в небольшом городке Оденсе, что располагается на острове Фюн. Семья будущего писателя была самая что ни на есть простонародная, отец Ханса Андерсена (1782-1816) зарабатывал на кусок хлеба сапожным делом, а мать Анна Мари (1775-1833) была прачкой. Материальное положение семьи было крайне скудным и вот в такой непростой обстановке рос и развивался маленький Ганс.

Мальчик, как, впрочем, все творческие личности, отличался обостренно-эмоциональным восприятием окружающей действительности, был мнительно-тревожным и достаточно нервозным человеком. Фобии преследовали его на протяжении всей жизни и порядком отравляли ее.

Андерсен очень опасался ограблений, потери документов, в частности, паспорта. Он панически боялся собак, а также смерти при пожаре. На последний случай, известный ныне датчанин, везде и всюду брал с собой веревку, которая могла бы помочь ему спастись из огненного плена.

Всю свою жизнь он мужественно терпел болезненные ощущения от нездоровых зубов, ибо полагал что с их количеством напрямую связана его творческая деятельность. А значит, терять их было попросту нельзя.

Еще один серьезный страх сказочника — страх быть отравленным. В связи с этим примечателен случай из биографии Андерсена. Однажды группа почитателей его таланта, собрала весьма немалую сумму на подарок. В качестве презента была заказана огромная коробка («самая большая в мире»), шоколадных конфет. Ганса Христиана настолько привел в панику этот гостинец, что он был немедленно перенаправлен ближайшим родственникам сказочника, племянницам.




Сочинять и фантазировать Андерсен любил буквально с самого раннего возраста. И, возможно, его стремление к выдумке подпитывалось и поощрялось со стороны деда Андерса Хансена. Большинство горожан Оденса, считали старика полусумасшедшим. Всему причиной служило странное, по мнению обывателей, увлечение деда вырезанием из дерева фантастических существ. Не они ли стали впоследствии прообразами многих героев сказок Ганса Христиана? Не они ли сподвигли будущего сказочника на написание мистических историй, известных ныне широкому кругу читателей всех возрастов?

К слову, не так давно среди архивных бумаг датского Оденса, местные историки нашли рукопись, названную «Сальная свеча». После проведения ряда исследований, специалистами была подтверждена подлинность и принадлежность перу Андерсена этого произведения. Предположительно, автор создал ее еще будучи школьником.

А вот сами школьные годы были, по мнению исследователей творческого пути Ганса Христиана, для него весьма непростыми. Школу мальчик не любил. Учился он очень посредственно и даже грамоту одолеть полностью не смог. Общеизвестный факт- писал сказочник до конца дней своих с грубейшими орфографическими и грамматическими ошибками. Но даже это не помешало Андерсену впоследствии обрести мировую известность.

Еще при жизни ему был установлен памятник, причем проект утверждал он лично. Первоначально, по задумке скульптора Огюста Сабё, Андерсен восседал в большом кресле в окружении маленьких детей. Но сказочник отверг эту идею. Поэтому Сабё пришлось спешно вносить коррективы в первоначальный проект. И сейчас в городе Копенгагене, на одной из площадей можно увидеть одобренный Гансом Христианом монумент.

Андерсен увековечен также в кресле, с книгой в руке, но в одиночестве. Однако, несмотря на неоднозначность личности известного датчанина, его творческое наследие до сих пор имеет огромную популярность среди читателей всех возрастов.




Не беда появиться на свет в утином гнезде, если ты вылупился из лебединого яйца

Выбирая в качестве книги для ребенка сказки, мы предлагаем ему поверить в чудеса и окунуться в небывалые приключения. Такие сказочные истории полезны еще и тем, что они помогают распознать добро и зло, учат быть милосердными, терпеливыми, воспитывают самые лучшие качества.

Большинство героев известных сказок — это птицы и животные. Именно на примере их жизни авторы хотят донести до читателей свои мысли. Они проводят своеобразные параллели между человеческим обществом и жизнью животных.

Такой подход является достаточно эффективным, так как детям проще понять некоторые истины на примере животного мира, нежели взрослого человеческого окружения.

К подобным примерам относится и любимая сказка многих малышей — “Гадкий утенок”. Ее автор — датский сказочник Ганс Христиан Андерсен.

Героем сказочной истории является утенок, который живет на птичьем дворе среди своих сородичей, но никак не может найти там свое место. Его обижают, обзывают и прогоняют только из-за того, что он отличается от других птиц. Именно поэтому он чувствует себя одиноким и никому не нужным. Он перебирается в дом к старушке, которая согласилась его приютить. Но здесь он не находит ничего положительного.

Ни гуси, ни курицы, ни индюшки не принимают его. Но в тот момент, когда малыш уже совсем опустил руки, а вернее сказать крылья, он видит в воде свое удивительное отражение — утенок похож на прекрасной и чистой красоты лебедя.

Такой сюжет помогает нам разобраться в простых истинах, которые являются одними из самых важных. Нужно быть более добрыми, терпимыми и милосердными к окружающим. При этом не важно, отличаются они от нас или нет. Чужое мнение надо уважать, но никак не навязывать свое. И что самое главное, ни в коем случае нельзя делать какие-либо выводы, опираясь лишь на мнение о внешности. Только поступки и добрые дела по настоящему смогут раскрыть истинную сущность человека.

ЧИТАТЬ СКАЗКУ ГАДКИЙ УТЕНОК

СЛУШАТЬ СКАЗКУ ГАДКИЙ УТЕНОК




Сочинение «Самый главный сказочник»

О своей жизни он рассказал в автобиографических очерках «Сказка моей жизни» «Приключения моей жизни». Семья была бедной и ютилась в одной комнате, где вместе с домашними вещами стоял и сапожный станок. Отец его тянулся к знаниям и культуре, учил сына видеть и понимать мир природы. Над его станком висела книжная полка, он читал своему сыну комедии классика датской литературы Л. Хольберга, басни француза Ж. де Лафонтена и сказки «Тысячи и одной ночи». Отец умер в 1816 г. С 1813 г. матери пришлось зарабатывать на жизнь стиркой. В 1819 году, без денег, но желая увидеть мир и получить образование, Андерсен подался в Копенгаген. Первые три года неуклюжий и простодушно-надоедливый провинциал-фантазер, одетый в перешитые на него вещи отца, старался связать свою жизнь с театром.

Он учился пению, посещал балетную школу, старался стать драматическим актером и писал — стихи, трагедии и драмы. В 1822 г. Андерсен отдал в театр драму на древнескандинавский сюжет «Солнце эльфов». Произведение было незрелым, но рецензент театра смог увидеть талант в этому почти неграмотном юноше, и совет директоров решил добиться для него гимназийной стипендии.

Семнадцатилетний юноша попал во второй класс латинской школы, где учились мальчики. Несмотря на насмешки товарищей, он ее закончил. На протяжении своей жизни Андерсен посетил Италию и Германию, Испанию и Францию, Англию и Швецию, Португалию и Грецию, Балканы и Северную Африку, Малую Азию, путешествовал Дунаем и Черным морем, собирался посетить Америку. Его подорожные заметки, живо и захватывающе написанные, открывали мир современным ему жителям Дании. Романтическая фантазия, точные зарисовки, иногда выдуманные, но всегда подсказанные действительностью эпизоды захватывали читателя. В музее Андерсена хранится его дорожный баул и рядом с ним канат, который он возил с собой на случай, если в гостинице, где он остановится, возникнет пожар и ему нужно будет спасаться через окно. «Кто путешествует — живет!» — утверждал писатель. В 30-х годах Андерсен написал шесть романов. «Импровизатор», «Лишь скрипач» имели успех. Для датской литературы, где романтическое направление удерживало свои позиции, романы Андерсена имели большое значение. Его сравнивали с В. Скоттом и В. Гюго.




Имя Андерсена вошло бы в историю датской литературы, даже если бы он создал лишь романы, пьесы, стихи и подорожные очерки, но всемирное признание ему принесли сказки. Во всех произведениях датского сказочника ощущается его талант создавать короткие, яркие, образные зарисовки, характеризовать явление одним словом, одной фразой, что особенно специфично для сказки.

Особое настроение, сформированное еще в детстве, делало поразительно убедительным все, о чем он рассказывал, то ли это истории о троллях, феях, русалках, или о других чудесах. Исследователи не раз отмечали, что для героев Андерсена совсем не трудно переходить из мира чудес и фантастики в мир быта и реальности. Между ними отсутствуют непроницаемые границы. Началом его творчества как сказочника нужно считать 1835 г.

Удивление рецензентов вызвало отсутствие поучительности в сказках Андерсена, уничтожение границ между общественными прослойками, отсутствие обычного уважения к принцам и королям. Нельзя также было согласиться с тем, что к детям обращались без обычной снисходительности. А это все как раз и является ярчайшими индивидуальными особенностями сказок Андерсена. Сам Андерсен в то время еще не считал, что он, в конце концов, нашел себя самого.

Сборники последнего этапа писатель называет «Историями», сказки которого все ощутимее приобретают черты реальности, героями своих произведений делает великих современников, ученых и художников, например, скульптора Торвальдсена («Детская болтовня»). Писатель хочет привлечь внимание к почти сказочным возможностям человеческого ума и таланта. Но не только величественное интересует Андерсена в эти годы. Он как всегда обращает внимание на обычного человека и его заботы. Сказки «Скрыто — забыто», и др. рассказывают о самых обычных людях.

Особенно своеобразна «Ледяная дева», которая синтезировала в себе открытия предыдущих лет. В ней стремление к достоверности и реалистичности объединяется с богатой фантазией, а психологизм в изображении человеческих характеров совмещается с воспроизведением представлений мира животных. Легкий авторский юмор пронизывает рассказ о жизни охотника и его любимой. Тема «Ледяной девы» близка к «Снежной королеве», тем не менее Андерсен, поместив своих героев в реальную действительность (они живут в реальном кантоне Валлис, читают Дж. Байрона и т.п.), не смог даже с помощью сказочных сил укротить зло.

Всемогущей становится Ледяная дева, а не самоотверженно любящая Бабетта. Фантастика, связанная с Ледяной девой, воссоздает непонятные силы современности, которые убивают в человеке доброе начало и заставляют его действовать будто наперекор самому себе. Любовь перестает быть всемогущей, как в сказках двух первых периодов. Сила переходит к таланту и знаниям: об этом свидетельствуют сказки о ученых и научных открытиях.

Высоконравственная позиция показывается в том, как писатель раскрывает красоту природы — он считал ее источником своего творчества, учил своего читателя вглядываться в окружающий мир и любить его. При этом не сам описывает увиденное, а заставляет своих героев переживать чудо, которое зовется природой: в «Диких лебедях» — во время странствия сестры на крыльях братьев, в «Райском саду» — в рассказах ветров. Сочувствуя дорогой Русалочке, читатель по-новому видит то, что он мог бы и не заметить, и учиться ценить тот будничный мир, который все время окружает нас и который действительно наполнен преисполненный реальным.

Андерсен не морализирует даже там, где осуждает своих героев. Идя в ногу со своим временем и даже в чем-то опережая его, великий сказочник, изображая события, заставляет самих читателей задуматься над содержанием того, что происходит, и самостоятельно сделать выводы. Его не привлекает просветительское стремление все объяснить читателю, его собственная фантазия открывает пространство для мысли, как это было присуще отчасти романтическому искусству и продолжено реалистами конца XIX столетия, когда интеллектуализация стала одной из главнейших примет литературы. Андерсен решает эту проблему по-своему, обращаясь к сказке. 40-е годы — это новый и высочайший взлет сказочного творчества Андерсена.




Сочинение «Кто сильнее снежной королевы?»

Вспоминая сюжет данной сказки, и отвечая на поставленный вопрос, хочется спросить – а действительно «кто», или может быть «что» может противостоять силе Снежной королевы? Кто или что сильнее ее чар?

Мы видим, что повелительница холодного царства сильна. Ей подвластны ветер и вьюга, метель, снега и льды. Одним своим взглядом, несущим зло, она может заморозить все вокруг. Но еще опаснее ее осколки льда или ледяных зеркал, ведь попадая в самое сердце или глаза, они способны сделать существо жестоким, бессердечным и опустошить его душу. Примером такого влияния является Кай, который в одно мгновение стал бесчувственным и одиноким.

Найдется ли тот, кто посмеет пойти против сил холодной королевы? Как ни странно, на роль спасителя Кая Андерсен выдвинул его подругу – Герду, и она блестяще справилась с поставленной задачей. Ее внутренняя сила, чистота, доброта и привязанность становятся действенным оружием в борьбе с жестокими чарами королевы. Именно она оказалась сильнее. Она и ее горячее сердце, трепетная душа, мягкий характер и открытая, добрая улыбка. Только они смогли растопить бессердечную душу Кая и вернуть детям их крепкую, надежную дружбу. Тот путь, который выбрала Герда, можно назвать поступком взрослой, сформировавшейся личности, способной пережить не только обыденные невзгоды, но и волшебные чары мифической королевы.

ЧИТАТЬ СКАЗКУ СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

СЛУШАТЬ СКАЗКУ СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА